Итоговое задание на осмысление всего проработанного материала
Учителю
Варианты подготовки к основному заданию:
-
составить хронологию событий или ленту времени;
-
репортаж или заметка в газету/журнал о событиях произошедших с главным героем накануне и в период с марта по октябрь 1942 г.;
-
анализ истории;
-
“6 шляп мышления” (поставить вопрос для размышления в зависимости от названия урока/мероприятия).
Варианты итогового задания
Интервью
Возьмите интервью с Николаем Киселевым из нынешнего времени.
К интервью следует подготовиться:
-
составьте вопросы в группах;
-
обсудите их и выберите лучшие;
-
сформулируйте список для интервью.
Анализ истории
-
Посмотрите фильм "Исход" из серии "Формула человечности".
-
Проанализируйте его содержание в сравнении с той информацией, которую вы проработали ранее.
-
Найдите и выпишите соответствия/несоответствия истории, рассказанной в фильме, и реальными фактами спасения 218 евреев Николаем Киселевым и его товарищами.
-
Обсудите результаты.
Для быстрой загрузки фильма на мобильный телефон сканируйте QR-код.
Учителю
После работы групп проводится презентация итогов работы. Это может быть как устное выступление, так и в сопровождении визуальных средств (рисунок, комикс, коллаж, лента времени и др.). Учитель или члены других групп, при необходимости, могут дополнить ответы выступающего(их). В завершение учащиеся дают ответ на ключевой вопрос.
Справка
Метод «6 шляп мышления»
Учащимся предлагается ответить на ключевой вопрос: «Почему мы в ХХІ ст. должны изучать и знать о трагических страницах истории нашей Родины, произошедших во время Великой Отечественной войны ХХ в.?».
Учащиеся объединяются в 6 групп. Каждая группа получает шляпу определенного цвета или карточку с ее изображением и отдельное задание. (Рекомендация: Шляпы зелёного и синего цветов лучше предложить более сильным учащимся.)
-
Белая шляпа - назвать основные цифры, факты, связанные с произошедшим накануне и в период с марта по май 1942 г.
-
Желтая шляпа - выделить положительные моменты во время организации и похода группы под руководством Н. Киселева.
-
Чёрная шляпа - рассказать о трагических или отрицательных моментах, связанных с выходом евреев из оккупированной территории на Большую землю.
-
Красная шляпа - рассказать о чувствах, эмоциях от ситуации, в которой оказались и которую пережили люди; от поступка Н. Киселева.
-
Зелёная шляпа - предложить возможные варианты развития событий, связанных с решением Н. Киселева.
-
Синяя шляпа - подвести итоги и рассказать о значении поступка Н. Киселева для современных людей.